全國(guó)信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新職業(yè)教育集團(tuán)（以下簡(jiǎn)稱“信創(chuàng)職教集團(tuán)”）宣布，攀升電腦憑借其在計(jì)算機(jī)軟硬件開(kāi)發(fā)領(lǐng)域的深厚積累與產(chǎn)教融合的突出實(shí)踐，正式入選集團(tuán)常務(wù)理事單位。這一重要身份的獲得，標(biāo)志著攀升電腦在推動(dòng)信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新（信創(chuàng)）產(chǎn)業(yè)發(fā)展與高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)方面所做的努力，得到了國(guó)家層面產(chǎn)教融合平臺(tái)的高度認(rèn)可，也為其“以人為本，聯(lián)合共建”的發(fā)展理念開(kāi)辟了更廣闊的實(shí)踐舞臺(tái)。

一、 深耕核心：以自主創(chuàng)新夯實(shí)軟硬件開(kāi)發(fā)基石

作為入選常務(wù)理事單位的關(guān)鍵支撐，攀升電腦在計(jì)算機(jī)軟硬件開(kāi)發(fā)領(lǐng)域持續(xù)深耕，構(gòu)建了從高性能計(jì)算設(shè)備到定制化系統(tǒng)解決方案的完整能力。在硬件層面，公司專注于高性能臺(tái)式機(jī)、工作站、服務(wù)器及關(guān)鍵零部件的研發(fā)與生產(chǎn)，其產(chǎn)品以出色的穩(wěn)定性、強(qiáng)大的計(jì)算性能和靈活的定制化能力，廣泛應(yīng)用于科研、教育、內(nèi)容創(chuàng)作及企業(yè)級(jí)場(chǎng)景。在軟件與系統(tǒng)層面，攀升積極適配并優(yōu)化國(guó)產(chǎn)操作系統(tǒng)與應(yīng)用生態(tài)，確保其硬件平臺(tái)能夠無(wú)縫對(duì)接并高效運(yùn)行于信創(chuàng)環(huán)境，為打破技術(shù)壁壘、實(shí)現(xiàn)自主可控貢獻(xiàn)了切實(shí)的產(chǎn)品力量。這種軟硬件一體化的研發(fā)實(shí)力，正是信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的核心需求，也為參與職業(yè)教育、輸送前沿技術(shù)提供了堅(jiān)實(shí)的課程與實(shí)訓(xùn)內(nèi)容基礎(chǔ)。

二、 理念踐行：將“以人為本”融入產(chǎn)教融合全過(guò)程

攀升電腦將“以人為本”的理念深刻融入其企業(yè)社會(huì)責(zé)任與戰(zhàn)略布局中。在產(chǎn)教融合領(lǐng)域，這主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：

1. 以學(xué)生（人才）為中心： 攀升與多所職業(yè)院校合作，共同開(kāi)發(fā)貼合產(chǎn)業(yè)實(shí)際需求的課程體系與實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。通過(guò)將最新的產(chǎn)品技術(shù)、真實(shí)的項(xiàng)目案例引入課堂，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)階段就能接觸到行業(yè)前沿，提升解決復(fù)雜工程問(wèn)題的實(shí)踐能力。公司還設(shè)立專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金、舉辦創(chuàng)新競(jìng)賽，激勵(lì)學(xué)子投身信創(chuàng)領(lǐng)域。
2. 以教師（育才者）為紐帶： 攀升積極為職業(yè)院校教師提供企業(yè)掛職、技術(shù)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，幫助教師更新知識(shí)體系，掌握產(chǎn)業(yè)動(dòng)態(tài)，從而提升整體教學(xué)質(zhì)量。這種“賦能教師”的方式，有效放大了產(chǎn)教融合的效益，實(shí)現(xiàn)了人才培養(yǎng)的可持續(xù)性。

三、 平臺(tái)賦能：“聯(lián)合共建”開(kāi)拓信創(chuàng)人才培養(yǎng)新范式

成為信創(chuàng)職教集團(tuán)常務(wù)理事單位，為攀升電腦的“聯(lián)合共建”模式提供了國(guó)家級(jí)平臺(tái)的有力支撐。在此框架下，攀升電腦將能更深入地參與：

• 標(biāo)準(zhǔn)共建： 與集團(tuán)內(nèi)院校、科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)伙伴共同研討和制定信創(chuàng)領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)及技能認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)人才培養(yǎng)的規(guī)范化與高質(zhì)量。
• 資源共建： 開(kāi)放共享部分研發(fā)環(huán)境、測(cè)試平臺(tái)及典型應(yīng)用場(chǎng)景，與院校共建“信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院”、實(shí)訓(xùn)基地或聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，實(shí)現(xiàn)硬件資源、技術(shù)資源、數(shù)據(jù)資源的優(yōu)化配置與共享。
• 生態(tài)共建： 依托集團(tuán)生態(tài)，連接人才供給側(cè)（院校）與需求側(cè)（廣大信創(chuàng)企業(yè)），構(gòu)建從學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)到實(shí)習(xí)、就業(yè)的順暢通道，同時(shí)反饋人才需求，動(dòng)態(tài)調(diào)整培養(yǎng)方案，形成緊密互動(dòng)、良性循環(huán)的信創(chuàng)人才生態(tài)圈。

四、 未來(lái)展望：協(xié)同創(chuàng)新，共筑信創(chuàng)人才高地

入選常務(wù)理事單位既是榮譽(yù)，更是責(zé)任。攀升電腦表示將繼續(xù)發(fā)揮其在計(jì)算機(jī)軟硬件開(kāi)發(fā)方面的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，以常務(wù)理事單位的職責(zé)為己任，更主動(dòng)、更系統(tǒng)地投入到信創(chuàng)職教集團(tuán)的各項(xiàng)工作中。公司計(jì)劃進(jìn)一步加大投入，深化與成員單位的合作，探索“訂單式”培養(yǎng)、現(xiàn)代學(xué)徒制等多元模式，并致力于將企業(yè)在性能優(yōu)化、系統(tǒng)適配、安全加固等方面的“know-how”轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源，助力培養(yǎng)一大批既懂理論、更精實(shí)踐，能夠直面產(chǎn)業(yè)挑戰(zhàn)的復(fù)合型信創(chuàng)人才。

攀升電腦的此次入選，是產(chǎn)業(yè)力量深度參與職業(yè)教育、服務(wù)國(guó)家信創(chuàng)戰(zhàn)略的一個(gè)生動(dòng)縮影。它昭示著，通過(guò)“以人為本”的初心和“聯(lián)合共建”的路徑，企業(yè)能夠與教育系統(tǒng)協(xié)同發(fā)力，共同為信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展構(gòu)筑堅(jiān)實(shí)的人才基石，驅(qū)動(dòng)數(shù)字中國(guó)建設(shè)行穩(wěn)致遠(yuǎn)。